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Auditor interno De instrumentos de la OMI (CODIGO III) - AOMI - 2021

Auditor interno De instrumentos de la OMI (CODIGO III) - AOMI

  • Departamento: Formación

  • Horario:

  • Horas: 75

  • Fecha: 15 de junio al 15 de septiembre de 2021

  • Lugar de celebración: ONLINE

  • Precio: 349 €

  • Precio con descuento: No se aplica

  • Certificado: La Cámara de Comercio la ENIC expiden un diploma acreditativo a todas aquellas personas hayan seguido de forma activa el curso y superado la nota global mínima de 5.

Objetivos

El objetivo del presente curso consiste en preparar a los interesados para llevar a cabo las auditorías internas que son oblilgatorias para los Estados Miembros de la OMI, y contribuir con ello al cumplimiento de las obligaciones y responsabilidades del Estado marítimo contraídas en virtud de los Convenios de la OMI adoptados por cada Estado.

En dicho Plan se abordan cuestiones tales como el cumplimiento de la obligación de que los Estados Miembros adopten la legislación correspondiente a los instrumentos de la OMI en los que tales Estados sean Partes, así como sus responsabilidades como Estado de abanderamiento, Estado rector de puerto y Estado ribereño.

Por lo tanto, los objetivos del presente curso son:

1. Determinar en qué grado la Administración Marítima cumple las obligaciones que le corresponden, con respecto a los instrumentos obligatorios de la OMI, así como todas las enmiendas que tienen carácter obligatorio, con arreglo a estos convenios y protocolos, y

2. Verificar la eficacia de la implantación de esas obligaciones.

 

Dirigido a

 El curso está dirigido a Titulados universitarios, profesionales y/o estudiantes del sector

Programa

MODULO 1 GENERALIDADES

 01 Calidad. Conceptos generales. Evolución.Calidad en el servicio público
 02 Sistema de Gestión de la Calidad. UNE-EN-ISO-9001

 03 Planificación y preparación de las auditorías
 04 Gestión de la Calidad aplicada a las Administraciones Marítimas
 05 Sistemas de gestión de la calidad. Fundamentos y vocabulario (ISO 9000)
 06 Sistemas de gestión de la calidad. Requisitos (ISO 9001)

07 Directrices para la auditoría de los sistemas de gestión de
la calidad (ISO 19011)

MODULO 2 CODIGO III - ASPECTOS DE GESTION DE LA CALIDAD

 01 CODIGO III - Aspectos de gestión de la calidad
 02 Código para la implantación de los instrumentos de la OMI (CODIGO III)
 03 Marco y procedimiento para el Plan de Auditorías

 04 La Organización Marítima Internacional - OMI
 05 Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar

MODULO 3 ORGANIZACIONES RECONOCIDAS

 01 Organizaciones reconocidas
 02 Resumen de los Convenios de la OMI
 03 CODIGO OR - Código para las Organizaciones Reconocidas

 04 Modelo de Acuerdo para autorizar a las Organizaciones Reconocidas
 05 Cuestiones relacionadas con los reconocimientos y la certificación

MODULO 4 IMPLEMENTACION DE LOS INSTRUMENTOS DE LA OMI

 01 Implementación de los Instrumentos OMI
 02 Plan de Auditorías de los Estados Miembros de la OMI
 03 Orientaciones sobre las mejores prácticas para los Estados

 04 Autoevaluación de los Estados de Abanderamiento
 05 Consecuencias de la CONVEMAR para la OMI 006 Maritime Administration model

MODULO 5 PROCESO DE AUDITORIA

01 Proceso de Auditoría
02 Lista de obligaciones relacionadas con el Código III MODULO 6 MANUAL DEL AUDITOR Y COMPENDIO DE INFORMES
  01 Manual del Auditor
  02 Compendios de Informes

Trabajo Fin de Curso

Profesorado

El equipo pedagógico está formado por Profesores Expertos pertenecientes al Claustro de la International Maritime Business School (IMBS).

Durante el curso, los tutores juegan un papel proactivo, siendo el motor de la acción y entre sus funciones destacan las siguientes:

• Responder a las dudas planteadas por los participantes en relación a los contenidos de estudio.

• Proporcionar a cada participante un feedback personalizado a cada una de sus actividades, en un plazo aproximado de 24 a 48 horas para que los participantes puedan seguir avanzando en el proceso formativo.

• Animar o provocar la participación del grupo, actuando como dinamizador del aprendizaje de los participantes.

• Evaluar el aprendizaje de los participantes.

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