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Licencia de navegación (CLNA) - Nivel 1 - Febrero 2020

Curso del Master Executive en Negocio Marítimo y Gestión Portuaria

  • Departamento: Formación

  • Horario:

  • Horas: 50

  • Fecha: 15 de febrero al 15 de abril de 2020

  • Lugar de celebración: Santa Cruz de Tenerife

  • Precio: 50 €

  • Precio con descuento: No se aplica

  • Certificado:

  • Descargar más informacion

Objetivos

El objetivo del presente curso consiste en facilitar la preparación para superar las pruebas correspondientes para la obtención de la LICENCIA DE NAVEGACION para embarcaciones de recreo.

Atribuciones
La Licencia de Navegación faculta para el gobierno de motos náuticas de clase C (inferior a 55 CV) y embarcaciones de recreo de hasta 6 metros de eslora y una potencia de motor adecuada a las mismas según su fabricante, que habilitarán para la realización de navegaciones diurnas siempre que no se alejen más de 2 millas náuticas en cualquier dirección de un puerto, marina o lugar de abrigo.

 

Prácticas básicas de seguridad y navegación.

Las prácticas reglamentarias básicas de seguridad y navegación para la obtención de la Licencia de Navegación tendrán una duración mínima de 4 horas.

Las prácticas no están incluidas en el precio del curso

Requisitos de edad.

·         El interesado deberá tener cumplidos 18 años de edad en el momento en el que realice las pruebas para la obtención de esta licencia.

·         Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado anterior, los menores de edad que hayan cumplido 16 años en el momento de la realización de las pruebas podrán obtener la Licencia de Navegación siempre que acrediten por escrito, el consentimiento de sus padres o tutores.

 

Reconocimiento psicofísico.

Para obtener la Licencia de Navegación se deberá superar un reconocimiento psicofísico.

Dirigido a


Titulados universitarios, profesionales y estudiantes en general.


Duración: 
El curso tiene una duración de 50 horas lectivas y se desarrollará durante un periodo máximo de dos meses.

 

METODOLOGÍA

El Curso se desarrollará en la modalidad “a distancia” (on-line) en la plataforma virtual de la ENIC ( www.campusvirtualenic.eu ). Esta plataforma, de fácil manejo y muy intuitiva, no requiere que los participantes cuenten con conocimientos técnicos previos.

 A lo largo de cada uno de los temas se desarrollarán diferentes tipos de actividades: exposición de videos, análisis de documentación, lecturas, foros de debate, chats, cuestionarios, etc.

 

Los vídeos servirán para introducir el/los tema/s a tratar.

 

La documentación será el cuerpo central y contendrá los contenidos teóricos del seminario y las lecturas que servirán de complemento a los contenidos teóricos.

 

Las evaluaciones permitirán constatar el seguimiento del curso y el trabajo final demostrará que el alumnado ha realizado el aprovechamiento adecuado.

Programa

Los Módulos se estructuran en los siguientes contenidos:

 

        Familiarización con la plataforma

 

001   Seguridad de la navegación

 

002   Balizamiento. Marcas laterales Región “A”

 

003   Reglamento Internacional para prevenir los abordajes en la mar

 

004   Manejo de la radio VHF portátil

 

005   Contactar con Salvamento Marítimo

 

006   Materiales de Seguridad

 

007   Comprobaciones antes de hacerse a la mar

 

        Trabajo Fin de Curso

Profesorado

Arturo Pastrana Fernández

 

Tutor:    Arturo PASTRANA FERNANDEZ

Licenciado en Náutica y Transporte Marítimo
Piloto de la Marina Mercante
Master Universitario en Formación del Profesorado

 

Es el responsable de guiar y tutorizar a los participantes a lo largo del Curso.

 

Los Tutores juegan un papel proactivo, siendo el motor de la acción y entre sus funciones destacan las siguientes:

·         Responder a las dudas planteadas por los participantes en relación a los contenidos de estudio.

·         Proporcionar a cada participante un feedback personalizado a cada una de sus actividades, en un plazo aproximado de 24 a 48 horas para que los participantes puedan seguir avanzando en el proceso formativo.

·         Animar o provocar la participación del grupo, actuando como dinamizador del aprendizaje de los participantes.

·         Evaluar el aprendizaje de los participantes.

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