Seguridad para los buques que utilicen gases u otros combustibles de bajo punto de inflamación - Código IGF- 2022
Seguridad para los buques que utilicen gases u otros combustibles de bajo punto de inflamación - Código IGF
Objetivos
La finalidad del Código internacional de seguridad para los buques que utilicen gases u otros combustibles de bajo punto de inflamación (Código IGF) es sentar una norma internacional para los buques que consumen combustibles de bajo punto de inflamación, excepto aquéllos que estén regidos por el Código CIG.
El criterio fundamental del presente Código consiste en establecer disposiciones de carácter obligatorio para la disposición, instalación, control y vigilancia de maquinaria, equipo y sistemas que consumen combustibles de bajo punto de inflamación a fin de reducir al mínimo los riesgos para el buque, la tripulación y el medio ambiente, tomando en consideración la naturaleza de los combustibles utilizados.
Dirigido a
El curso está dirigido a Titulados Universitarios, Profesionales y Estudiantes y toda aquella persona interesada en la materia.
Programa
001 Preámbulo
002 Generalidades
003 Objetivo y prescripciones funcionales
004 Prescripciones generales
005 Proyecto y disposición del buque
006 Sistema de contención de combustible
007 Proyecto general de tuberías y de materiales
008 Toma de combustible
009 Alimentación de combustible a los equipos que lo consumen
010 Generación de potencia, incluida la propulsión y otros equipos de gas
011 Seguridad contra incendios
012 Prevención de explosiones
013 Ventilación
014 Instalaciones eléctricas
015 Sistema de control, vigilancia y seguridad
016 Fabricación, calidad y pruebas
017 Ejercicios y prácticas de emergencia
018 Funcionamiento
Trabajo Fin de Curso
Profesorado
Arturo Pastrana Fernández
Tutor:
Arturo PASTRANA FERNANDEZ
Licenciado en Náutica y Transporte Marítimo
Piloto de la Marina Mercante
Master Universitario en Formación del Profesorado
Es el responsable de guiar y tutorizar a los participantes a lo largo del Curso.
Los Tutores juegan un papel proactivo, siendo el motor de la acción y entre sus funciones destacan las siguientes:
- Responder a las dudas planteadas por los participantes en relación a los contenidos de estudio.
- Proporcionar a cada participante un feedback personalizado a cada una de sus actividades, en un plazo aproximado de 24 a 48 horas para que los participantes puedan seguir avanzando en el proceso formativo.
- Animar o provocar la participación del grupo, actuando como dinamizador del aprendizaje de los participantes.
- Evaluar el aprendizaje de los participantes.
Testimonios
“Es muy conveniente para el personal que labora con este tipo de combustible realizar este tipo de instrucción”
Johnatan D. ALCALA BECERRA
Alumno del curso CIGF
Licenciado en Ciencias Náuticas
Oficial de Máquinas
Anzoátegui
VENEZUELA
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