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Monitor/a de Ludoteca y tiempo libre

  • Departamento: Formación

  • Horario: ONLINE

  • Horas: 100

  • Fecha: 25 de mayo al 18 de junio de 2020

  • Lugar de celebración: Santa Cruz de Tenerife

  • Precio: Subvencionado

  • Precio con descuento: No se aplica

  • Certificado: El Programa Integral de Calificación y Empleo (PICE) de la Cámara de Comercio de Tenerife expide un diploma acreditativo a todas aquellas personas que realicen un mínimo del 75 % de los contenidos del curso y una prueba de evaluación final.

Objetivos

En este curso se profundiza en el concepto de monitor/a y en sus diferentes características y funciones. Además, aprenderás a crear y evaluar actividades de ocio y tiempo libre de manera correcta.


• Ubicar las Ludotecas en el marco educativo y social.
• Conocer la organización de las Ludotecas.
• Distinguir los aspectos pedagógicos de la educación infantil.
• Conceptualizar desde el punto de vista psicológico.
• Profundizar en los diferentes proyectos educativos de ocio y tiempo libre
• Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre
• Establecer el concepto de juego y su relación con la educación
• Coordinar el desarrollo de los juegos.
• Distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima.
• Definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.
• Conocer diferentes métodos de evaluación de actividades de ocio y tiempo libre
• Reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

o ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
o TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
o TUTOR PERSONAL: Cualquier duda o consulta la podrás resolver con tu propio tutor mediante correo electrónico y otras vías de comunicación.
o DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En cualquier lugar y sin desplazamientos ni sin gastos adicionales. Con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los
cursos desde cualquier dispositivo.
o DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación flexible que puede realizarse en cualquier momento del día.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

Dirigido a

Exclusivamente a jóvenes entre 16 y 29 años inscritos en Garantía Juvenil

Programa

Módulo 1: Centros infantiles de ocio y tiempo libre en el marco educativo y social Modulo 2: Gestión pedagógica de un centro infantil de ocio y tiempo libre Módulo 3: El juego.
Módulo 4: Perfil de trabajo en centros infantiles de ocio y tiempo libre y proyectos socioeducativos
Módulo 5: Los conceptos básicos de la actividad del monitor Módulo 6: Tiempo libre y el equipo de monitores/as Módulo 7: La dinámica de grupos y de juegos
Módulo 8: Prevención de riesgos en actividades de tiempo libre y seguridad
alimentaria

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno/a debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades
individualizadas del alumno.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Cada módulo de contenidos consta de actividades, casos prácticos y/o ejercicios que el alumnado debe realizar para poder aprobar el curso. También se valora la participación en foros junto al resto de alumnos/as y profesorado.
Tras la finalización del curso les será emitido un certificado acreditativo de la formación. No homologado certificado propio

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